貴州省中小學(xué)生微課app是一款針對(duì)貴州地區(qū)中小學(xué)生打造的手機(jī)微課學(xué)習(xí)app，校園活動(dòng)組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)計(jì)劃定制，學(xué)習(xí)資源共享師生在線互動(dòng)移動(dòng)學(xué)習(xí)講解更便捷?？靵砭G色資源網(wǎng)下載體驗(yàn)吧！

貴州省中小學(xué)生微課活動(dòng)平臺(tái)介紹

圍繞師生最受歡迎的互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)功能，與Web端同步，支持開展課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外學(xué)習(xí)，搭建個(gè)性化移動(dòng)學(xué)習(xí)社區(qū)，實(shí)現(xiàn)人人可學(xué)、處處能學(xué)，時(shí)時(shí)可學(xué)。

貴州省中小學(xué)生微課活動(dòng)app特點(diǎn)

提交作業(yè)

通過家校幫學(xué)習(xí)和提交老師布置的作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

自主學(xué)習(xí)

以評(píng)價(jià)系統(tǒng)和知識(shí)圖譜為核心的個(gè)性化在線學(xué)習(xí)解決方案，讓學(xué)習(xí)更輕松。

在線檢測

實(shí)時(shí)在線檢測 快速智能評(píng)測：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，大大提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生搶答

活潑的搶答互動(dòng)方式，代替教師的主觀挑人，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)。

班級(jí)圈

快速分享孩子的學(xué)習(xí)和成長動(dòng)態(tài)，讓教師和家長隨時(shí)知曉孩子在家與校穿梭時(shí)的點(diǎn)滴動(dòng)態(tài)。

課前導(dǎo)學(xué)

豐富導(dǎo)學(xué)案 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：有效拓展學(xué)生視野，提升學(xué)習(xí)方法，鞏固學(xué)科基礎(chǔ)。

課后作業(yè)

豐富體驗(yàn)作業(yè) 彌補(bǔ)傳統(tǒng)作業(yè)盲區(qū)：個(gè)性化評(píng)價(jià)及評(píng)語，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)。

常見問題

一、關(guān)于教師在注冊(cè)時(shí)，無法在微課系統(tǒng)中找到所屬學(xué)校的解決辦法。

答：省電教館已于2019年3月初從微課系統(tǒng)中導(dǎo)出全部學(xué)校信息下發(fā)至各市（州）教育局進(jìn)行核對(duì)，現(xiàn)已全部核對(duì)完畢。若個(gè)別學(xué)校還需要新增，請(qǐng)聯(lián)系區(qū)（縣）、市（州）教育局給省電教館來函，并加蓋當(dāng)?shù)亟逃止潞?，由市（州）教育局將掃描件統(tǒng)一報(bào)至省微課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行審核，待確定后在系統(tǒng)中增加有關(guān)學(xué)校。

二、關(guān)于教師登錄微課活動(dòng)系統(tǒng)提示“賬號(hào)密碼錯(cuò)誤”的解決辦法。

答：教師賬號(hào)密碼錯(cuò)誤：請(qǐng)點(diǎn)擊“平臺(tái)登錄”界面中的“忘記密碼”按鈕找回密碼，您注冊(cè)的郵箱將會(huì)收到找回賬號(hào)密碼郵件。若未收到，郵件可能被攔截，請(qǐng)點(diǎn)擊郵箱中的垃圾箱查看；若通過郵箱未成功找回賬號(hào)密碼，請(qǐng)聯(lián)系校級(jí)管理員查詢本人賬號(hào)密碼。

三、關(guān)于教師工作單位調(diào)動(dòng)，修改所在學(xué)校單位的解決辦法。

答：若教師由于工作單位調(diào)動(dòng)需調(diào)整微課活動(dòng)賬號(hào)注冊(cè)的 學(xué)校單位，請(qǐng)?jiān)谫F州中小學(xué)微課活動(dòng)官網(wǎng)（www.gzjyxxhyy.cn）中登錄教師賬號(hào)，點(diǎn)擊“管理功能”下拉菜單中的“信息管理”界面中點(diǎn)擊“申請(qǐng)換?！卑粹o，在“申請(qǐng)更換學(xué)?！苯缑嬷刑顚懕４嬲{(diào)動(dòng)后的新學(xué)校單位，并等待調(diào)動(dòng)后學(xué)校單位校級(jí)管理員審核通過即可。

注：建議教師提前與調(diào)動(dòng)后新學(xué)校單位的校級(jí)管理員溝通，并且提醒校級(jí)管理員及時(shí)審核通過。