泉州安全教育平臺(tái)移動(dòng)版登錄入口是專門為泉州市安全教育打造的手機(jī)教育平臺(tái)，主要是以泉州本地的教育為主，結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕滩?，教學(xué)計(jì)劃制定，能夠讓泉州當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生學(xué)習(xí)更加的方便，同時(shí)也能夠讓老師與家長能夠有一個(gè)更好的溝通！

泉州安全教育平臺(tái)軟件簡介：

泉州安全教育平臺(tái)app是一款提供精品學(xué)習(xí)課程的客戶端應(yīng)用，福建安全教育平臺(tái)關(guān)注中小學(xué)生安全問題，為孩子提供大量的安全教育精彩課程，福建安全教育平臺(tái)強(qiáng)化孩子自我防護(hù)意思，快來下載福建安全教育平臺(tái)讓孩子學(xué)習(xí)吧！

泉州安全教育平臺(tái)app特色：

打造一個(gè)實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性相結(jié)合的符合我國國情的“校安工程”體系，

切實(shí)解決各地在開展“校園安全教育和安全管理”過程中遇到的實(shí)際問題。

充分發(fā)揮中國教育學(xué)會(huì)安全專家資源、專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，

依托中國兒童少年基金會(huì)的公益力量，探索符合我國國情的“校園安全教育和安全管理”的有效途徑和模式，

軟件功能：

校園安全關(guān)系學(xué)生兒童健康成長，關(guān)系人民群眾切身利益，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定。

維護(hù)校園安全，是全社會(huì)共同的責(zé)任，是教育部門和學(xué)校義不容辭的職責(zé)。

近年來，我國中小學(xué)生、兒童少年的安全問題已日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，

社會(huì)安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全。孩子是家庭的希望、祖國的未來。

軟件亮點(diǎn)：

1、為教師提供授課提醒、數(shù)據(jù)查詢、給學(xué)生及家長發(fā)送安全提醒等；

2、方便學(xué)生和家長學(xué)習(xí)安全知識(shí)、參與安全活動(dòng)、接收安全提醒和預(yù)警信息等。

3、為教育部門及學(xué)校提供數(shù)據(jù)查詢、發(fā)通報(bào)及發(fā)送緊急預(yù)警信息等；

常見問題：

如何按照某一個(gè)指標(biāo)給學(xué)校所有班級(jí)排個(gè)名次？

答：進(jìn)入管理系統(tǒng)--得分排名--班級(jí)得分排名，篩選項(xiàng)中分別選擇上（下）學(xué)期和教學(xué)過程、教學(xué)效果、暑假活動(dòng)、寒假活動(dòng)、綜合得分后，各班級(jí)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行排名。

不小心把一個(gè)班的信息刪除了，怎樣才能恢復(fù)？

答：歸檔或刪除的信息無法恢復(fù)，只能重新導(dǎo)入。

兩個(gè)班的老師班級(jí)互換了，怎樣調(diào)整回來？

答：進(jìn)入平臺(tái)后，在管理系統(tǒng)-我的工作-帳號(hào)管理-查看教師帳號(hào)，選中教師后點(diǎn)擊修改，修改班級(jí)后保存即可。

如何查看每個(gè)年級(jí)要講授的安全課程？有授課截止時(shí)間嗎?

答：進(jìn)入課程中心可以看到每個(gè)年級(jí)的課程。課程分為上下學(xué)期，相應(yīng)課程需要在相應(yīng)學(xué)期完成授課。

每個(gè)學(xué)期課程授課有截止時(shí)間嗎？老師一天只能授一課嗎？

答：幼兒園、小學(xué)、初中階段正常的頻率是兩周一課，所以老師一天最多只能授一課，教師需要在當(dāng)前學(xué)期結(jié)束之前完成授課。

學(xué)校教室沒有網(wǎng)絡(luò)，教師不能直接在課堂上給學(xué)生在線上課，該如何處理？

答：課程的課件和視頻都支持下載，老師可以提前下載好這些內(nèi)容，課上給學(xué)生上課，下課可以回到辦公室，利用網(wǎng)絡(luò)再進(jìn)入平臺(tái)再點(diǎn)擊簽名按鈕。有學(xué)生完成作業(yè)后，平臺(tái)也會(huì)記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

如何給沒有身份證號(hào)碼的學(xué)生開通帳號(hào)？

答：可以使用家長的身份證號(hào)開通帳號(hào)，姓名填寫學(xué)生的姓名。

導(dǎo)入帳號(hào)時(shí)提示年級(jí)格式錯(cuò)誤是什么意思？

答：需按照導(dǎo)入帳號(hào)模板上的要求填寫。比如“幼兒園大班”不應(yīng)該填寫為“大班”，“初一”不應(yīng)該填寫為“七年級(jí)”。

導(dǎo)入教師帳號(hào)模板時(shí)總提示“導(dǎo)入過程出現(xiàn)異常，請(qǐng)稍候重試！”怎么解決？

答：重新下載一個(gè)模板填寫導(dǎo)入信息，再進(jìn)行導(dǎo)入。

為什么某些班級(jí)已經(jīng)顯示授課了，教學(xué)過程里還是沒有分?jǐn)?shù)？

答：老師授完課后，要有學(xué)生參與完成本課的技能訓(xùn)練作業(yè)，才會(huì)統(tǒng)計(jì)教學(xué)過程的數(shù)據(jù)。

教學(xué)過程和教學(xué)效果的得分是如何計(jì)算的？

答：教學(xué)過程得分：已完成課時(shí)數(shù)/應(yīng)完成課時(shí)數(shù)*總分。

教學(xué)效果得分：已訓(xùn)練人數(shù)/應(yīng)訓(xùn)練人數(shù)*總分。

備注：教學(xué)過程、教學(xué)效果總分各100分，上下學(xué)期各50分。

軟件更新：

修改一些已知問題提升穩(wěn)定性